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VIDEO 1
FICHA EN DRIVE
DOCUMENTO PLANTILLA PARA HACER ORGANIZADOR VISUAL
PUBLICAR EN EL PADLET EL DOCUMENTO EDITADO
martes, 30 de septiembre de 2025
3ro D AREA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PROF HERNAN
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VIDEO 1
Área de un triángulo equilátero (avanzado)
PRACTICA 1 KHAN ACADEMY AREAS SOMBREADAS 4 PROBLEMAS
PRACTICA 3 KHAN ACADEMY RADIO Y DIAMETRO
PADLET PUBLICAR SU CAPTURA DE PANTALLA
viernes, 26 de septiembre de 2025
5TO D THE FUTURE GOING TO MISS YESSICA
https://prialecomunica.blogspot.com/2025/09/5to-d-future-going-to-miss-yessica.html
jueves, 25 de septiembre de 2025
3RO E LAS EMOCIONES
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Propósito: Reconocer nuestras emosiones y aprender a manejarlas usando herramientas Tics para ayudar a gestionarlas
ACTIVIDAD VER EN DRIVE
https://drive.google.com/file/d/1iTK5Mo0ha5_RTuOyA4hx3XA9pJCTKVhK/view?usp=sharing
VIDEO 1
https://www.youtube.com/watch?v=vH87l3rZjsQ&list=TLGGeQgrWW9kcvIyNTA5MjAyNQ
VIDEO 2
https://www.youtube.com/watch?v=UaQC6UDlTro&t=111s
ACTIVIDAD LUDICA
https://view.genially.com/5eb046b37792df0d45fed7f1/game-tablero-interactivo-de-las-emociones
VER INSTRUCCIONES AQUI
Tablero de las emociones [Genially] ~ Optifutura
SEGUNDA ACTIVIDAD RESOLVER EL SIGUIENTE TEST Y PUBLICAR LOS RESULTADOS EN EL PADLET
https://www.psicoactiva.com/test/test-de-inteligencia-emocional.htm
TERCERA ACTIVIDAD REALIZAR EL QUIZIZZ
https://wayground.com/join?gc=376011&source=liveDashboard
PUBLICAR EN EL PADLET LA CAPTURA DEL JUEGO DE GENIALLY
https://padlet.com/mpcsunflower/my-stellar-padlet-bcuh0594tbggvbng
ACTIVIDAD FINAL
5TO E INGLES WRITING TEXT
ACTIVIDAD REVISAR EL DRIVE
https://drive.google.com/file/d/1UuED1vZNyGzLMJg1r1PHRNAv0jNkWm2v/view?usp=sharing
My plans for the future
"After finishing University, I am excited to embark on my future plans. First, I plan to move to a bustling city, preferably the U.S.A. However, before I settle down, my goal is to travel a lot for about six months, exploring Europe and Asia. Furthermore, in addition to continuing to specialize in my field through online courses, I intend to create my own educational center. I am confident in my abilities to succeed in this company. After that, I aspire to get married and start a family, with two children and a couple of pets. Additionally, I am looking forward to participating in various sporting activities and visiting exotic destinations such as the Maldives, Japan and Korea. Finally, I am excited about the opportunities ahead of us and ready to take advantage of them wholeheartedly".
PUBLICAR EN EL PADLET
miércoles, 24 de septiembre de 2025
2F SEGURIDAD VIAL MISS LIBIA
Antes de ver el video
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ACTIVIDAD PREVIA
QUIZIZZ
VIDEO 1
VIDEO 2
VIDEO 5
VIDEO 6
GENIALLY
ACTIVIDAD CICLO V
En grupo de 2 o 3 estudiantes eligen una herramienta digital para crear un recurso sobre seguridad digital.
Afiche, tríptico, cómic digital o póster, etc
Información:
1- ¿Qué es la seguridad vial?
2- Principales señales de tránsito y su significado.
3- Buenas prácticas como peatones, ciclistas y pasajeros.
4- Causas frecuentes de accidentes en la vía.
Al final escribir en su recurso una frase tipo slogan. Ejemplo: "¡Respeta las señales, respeta la vida!"
"Cruzar con cuidado también es ser ciudadano responsable"
HACER CAPTURA DE PANTALLA O DESCARGAR LA IMAGEN Y PUBLICAR EN EL SIGUIENTE PADLET
QUIZIZZ FINAL
3° D WRITE THE BIOGRAPHY FAMOUS PERSON MISS YESSICA
ACTIVITY :
*Write a bibliography about the famous people of Peru like:
Mario Vargas Llosa
Antonio Raimondi
Cesar Vallejo
Abraham Valdelomar
Clorinda Matto
Ricardo Palma
*You can use word, power point or canva. Add a picture.
*Send it to the padlet:
3RO D FUNDAMENTOS DE LA INTERCULTURALIDAD MISS LIBIA
martes, 23 de septiembre de 2025
3D MATEMATICAS PROF HERNAN
ACTIVIDADES
KHAN ACADEMY 1 VIDEO
EJERCICIOS KHAN ACADEMY 7 PROBLEMAS
KHAN ACADEMY 2 TEMA VIDEO TRAPEZOIDE
EJERCICIOS KHAN ACADEMY 4 PROBLEMAS
KHAN ACADEMY 3 VIDEO TEMA CIRCULO
EJERCICIOS KHAN ACADEMY 7 PROBLEMAS
PUBLICAR EN EL PADLET LOS RESULTADOS DE LA RESOLUCION DE LAS ACTIVIDADES
https://padlet.com/losirampalomino/my-smart-padlet-r1ry5mjsbazamdwj
lunes, 22 de septiembre de 2025
3E FUNDAMENTOS DE LA INTERCULTURALIDAD MISS LIBIA O.
Video 1
https://www.youtube.com/watch?v=qdXk6HK8Tvo
Video 2
https://www.youtube.com/watch?v=VuZs6JkLKDM
Video 3
https://www.youtube.com/watch?v=Qq06rk_SjII
ACTIVIDAD
Ilustra los conceptos de interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidad. Revisa los ejemplos citados
aplicaciones para crear COMICS gratuitos
https://www.wittycomics.com/make-comic.php
https://www.toonytool.com/#createCartoon
Viñeta 1: Multiculturalidad
Escena: En el patio del colegio, tres estudiantes conversan: uno lleva ropa tradicional andina, otro viste con estilo urbano limeño, y otro con atuendo amazónico.
Diálogo:
- Estudiante 1: “En mi comunidad celebramos el Inti Raymi con danzas y música.”
- Estudiante 2: “¡Qué chévere! En mi barrio hacemos fiestas con salsa y reguetón.”
- Estudiante 3: “Nosotros tenemos rituales con cantos en lengua shipibo.”
Mensaje: Conviven diferentes culturas en un mismo espacio, pero sin necesariamente interactuar profundamente.
Viñeta 2: Interculturalidad
Escena: En clase, los estudiantes preparan juntos una feria cultural. Comparten recetas, bailes y leyendas de sus comunidades.
Diálogo:
- Profesora: “Hoy aprenderemos unos de otros. ¿Quién quiere enseñar una palabra en su lengua originaria?”
- Estudiante: “Yo puedo enseñar cómo decimos ‘gracias’ en quechua: ‘sulpayki’.”
- Otro estudiante: “¡Y yo en aimara: ‘yuspagara’!”
Mensaje: Hay diálogo, respeto y aprendizaje mutuo entre culturas.
Viñeta 3: Pluriculturalidad
Escena: Un mural pintado por los estudiantes muestra escenas de la costa, sierra y selva del Perú, con elementos culturales diversos.
Texto del mural: “Somos un país con muchas culturas que enriquecen nuestra identidad.”
Mensaje: Reconocimiento de que en una sociedad existen múltiples culturas que forman parte de su identidad colectiva.
PUBLICAR EN PADLET
4to F REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA PROF HECTOR
https://www.youtube.com/watch?v=uQO_oBKqypQ
LINK DE VIDEOS Y ACTIVIDADES
https://drive.google.com/file/d/135W7bQ6dkAhEvSGmSZs81hiDePkSA8qE/view?usp=sharing
PUBLICAR EN EL PADLET
ACTIVIDAD EN LIVEWORKSHET
viernes, 19 de septiembre de 2025
5D ENGLISH GRAMMAN GOING TO MISS YESSICA
https://dev.quizizz.com/join?gc=292940&source=liveDashboard
https://dev.quizizz.com/join?gc=854705&source=liveDashboard
EXAMPLE
My plans for the future
"After finishing University, I am excited to embark on my future plans. First, I plan to move to a bustling city, preferably the U.S.A. However, before I settle down, my goal is to travel a lot for about six months, exploring Europe and Asia. Furthermore, in addition to continuing to specialize in my field through online courses, I intend to create my own educational center. I am confident in my abilities to succeed in this company. After that, I aspire to get married and start a family, with two children and a couple of pets. Additionally, I am looking forward to participating in various sporting activities and visiting exotic destinations such as the Maldives, Japan and Korea. Finally, I am excited about the opportunities ahead of us and ready to take advantage of them wholeheartedly".
PADLET
publicar en el siguiente padlet
https://padlet.com/d44003871o/my-stunning-padlet-k9c5rpwwuf5hfcb7
jueves, 18 de septiembre de 2025
5to E EL CONTINENTE MAS HELADO ANTARTIDA MISS MAGALY
Video
Diapositivas
FICHA PARA DESCARGAR Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES
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PADLET
https://padlet.com/losirampalomino/my-exquisite-padlet-pzkahevgzht61p6a
https://sketchfab.com/3d-models/antarctica-3d-map-6e801649600845c79f00cef86f157f08
MAPA INTERACTIVO DE LA ANTARTIDA
https://imasgal.com/mapa-interactivo-antartida/
MAPA INTERACTIVO DE LA ANTARTIDA
https://www.delmundo.top/mapas/mapa-antartida/
GENIALLY DIAPOSITIVAS DE LA ANTARTIDA
https://view.genially.com/64714d594ee68f0019b65741/presentation-antartida
GENIALLY ¿QUE SABES DE LA ANTARTIDA?
https://view.genially.com/62cef136f2dcf800175b777d/interactive-content-que-sabes-de-la-antartida
GOOGLE MAPS
miércoles, 17 de septiembre de 2025
4TO F Y D LA ETICA Y EL USO DE LAS TECNOLOGIAS MISS LUCILA
VIDEO
DRIVE SESION
ACTIVIDAD
Elabora un Organizador Visual – argumentativo, sobre las Ventajas y Desventajas, Influencia y Normas para regular el uso y abuso de las nuevas tecnologías en adolescentes
SUBIR SUS TAREAS AL PADLET
martes, 16 de septiembre de 2025
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3D AREA Y PERIMETRO DE FIGURAS GEOMETRICAS PROF HERNAN
VIDEO 1
VIDEO 2
VIDEO
ACTIVIDAD KHAN ACADEMY 1
ACTIVIDAD KHAN ACADEMY 2
KHAN ACADEMY 4
KHAN ACADEMY 5
KHAN ACADEMY 6
2do TRANSFORMACIONES GEOMETRICAS MISS SANDRA
VIDEO 1 traslacion rotacion y simetria
GOOGLE FORMS
GEOGEBRA TRANSPORTADOR ONLINE
lunes, 15 de septiembre de 2025
4TOE REVISANDO SISTEMAS NERVIOSO CENTRAL,PERIFERICO Y ENDOCRINO MISS NATIVIDAD
JUEGOS DE REPASO DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
https://view.genially.com/6625a22a94d2c6001429d209/interactive-content-quiz-del-sistema-nervioso
https://view.genially.com/609162f3e4a12b0d75dce75c/interactive-content-sistema-nervioso-interactivo
PAGINAS WEB CON INFORMACION SOBRE SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO
https://www.kenhub.com/es/library/anatomia-es/sistema-nervioso-periferico
PAGINA WEB CON INFORMACION SOBRE SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
https://www.kenhub.com/es/library/anatomia-es/sistema-nervioso-central-snc
GENIALLY
SISTEMA ENDOCRINO TEORIA
https://view.genially.com/58cfea866da42014c4f640d8/interactive-content-sistema-endocrino
COPIAR EN EL CUADERNO
Propósito Los estudiantes comprenderán las funciones de los hormonas y su papel en la regulación de los me que mantienen la homeostasis en el orga Casio hunden ndo por toda forma de vida y la perspectiva ambiental."
ACTIVIDAD
"Un joven que siente mucha sed, orina frecuente. mente y está cansado todo el tiempo.
1) ¿Qué creen que pasa dentro del cuerpo cuando una hormona importante no funciona bien?
2¿Cómo creen que esto afecta la vida diaria del joven?
QUIZIZZ SOBRE SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
4TO F LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA PROF HECTOR
Activida1 KHAN ACADEMY 1
Actividad KHAN ACADEMY 2
ACTIVIDAD LIVEWORKSHET
ACTIVIDAD TOWORKSHET´
PADLET PUBLICAR LOS RESULTADOS
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martes, 9 de septiembre de 2025
5to E MARATON DE LECTURA PROF MARISOL
ANTES DE LA LECTURA
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LECTURA 1
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LECTURA 2
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DRIVE
LECTUMETRO DE HAMLET
PUBLICAR EN EL PADLET ADJUNTANDO EL ARCHIVO DEL LECTUMETRO
AL UBICAR TU ARCHIVO UBICALO EN EL MAPA ELIGIENDO UNA DE ESTAS OPCIONES
Lugares donde vivió William Shakespeare
1.-Stratford-upon-Avon, Warwickshire
2.-LONDRES
Lugares mencionados o representados en Hamlet
Elsinor (o Elsinore)
Es el castillo real de Dinamarca donde ocurre la mayor parte de la acción.
Es un lugar ficticio, aunque se cree que está inspirado en el castillo de Kronborg, en Helsingør, Dinamarca.
Dinamarca
El país donde se desarrolla toda la trama.
Hamlet es el príncipe de Dinamarca, y el conflicto gira en torno a la familia real danesa.
Wittenberg
Ciudad alemana mencionada como el lugar donde Hamlet estudia.
También se dice que Horacio, su amigo, estudió allí.
Francia
Laertes, hijo de Polonio, se marcha a Francia al inicio de la obra.
Inglaterra
Claudio planea enviar a Hamlet a Inglaterra con Rosencrantz y Guildenstern, con la intención de que lo asesinen.
Noruega
Se menciona en relación con Fortimbrás, el príncipe noruego que busca vengar la muerte de su padre y recuperar tierras perdidas.
LECTURA 2
descargar nuevamente el lectumetro
REVISAR EL DRIVE
PUBLICAR EN EL MISMO PADLET MAPA ADJUNTANDO EL LECTUMETRO LOS SIGUIENTES LUGARES
Lugares mencionados o relacionados con Joshé, el cometero
Lagunas
Es el pueblo donde vive Joshé.
Representa una comunidad amazónica, con calles sencillas y una vida tranquila.
Es el escenario principal de la historia, donde Joshé construye y vuela sus cometas.
La escuela
Aunque no se menciona con nombre, se hace referencia a que Joshé asistía a clases con otros niños.
Es un lugar que refleja los desafíos de inclusión y comprensión hacia su condición.
Su casa
Vive con su madre, quien lo cuida con dedicación.
Es un espacio íntimo donde Joshé encuentra refugio y amor.
El cielo
Aunque simbólico, el cielo tiene un papel central en la historia.
Es donde vuelan sus cometas y, al final, donde se sugiere que Joshé “partió”, convirtiéndose en parte del firmamento.
La comunidad
Se menciona cómo todo el pueblo se une para observar sus come
tas.
Refleja el entorno social que lo rodea, lleno de cariño y admiración.