ACTIVIDADES DE EVALUACION
https://es.liveworksheets.com/dr1909559um
https://wordwall.net/es/resource/2964908
https://wordwall.net/es/resource/32577826
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publicar resultados en
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VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=_MeQuzYstQI
ALGUNAS OBRAS DE ARGUEDAS
LECTURA:EL CARGADOR
https://www.literatura.us/jma/carga.html
Responde:
1.Identifica la idea principal e ideas secundarias del texto
2.Explica los valores y antivalores del texto
3.Cambia el final de la historia
4.Comenta sobre el texto.
(Solo quienes aun no pueden acceder la encuesta)
https://forms.gle/HVkaYtQiHmpeoev97
VIDEO 2
https://www.youtube.com/watch?v=vuTyUSB7gLM
VIDEO 3
Final: Elaboran un cuadro
de doble entrada sobre las teorías del poblamiento de América.
actividades
https://es.liveworksheets.com/sh1635452te
https://es.liveworksheets.com/dm2590812rs
publicamos nuestras respuestas en el padlte
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=HRXlFYz3a7Y
DOCUMENTO
Deducimos el tema y los subtemas
El tema es el asunto que se aborda en todo el texto. Usualmente, se presenta en forma de un enunciado que indica, de manera general, de qué trata. Para reconocer el tema, podernos preguntamos lo siguiente: ¿de qué se habla en el texto?, ¿qué asunto trata el autor en el texto? La respuesta debe ser expresada mediante un grupo nominal (no una oración).
Los subtemas, por otro lado, son los aspectos especificos del tema que se desa- rollan, por lo general, en los párrafos del texto o en los diferentes capitulos de un libro. Cada uno se sintetiza en un enunciado que indica, de modo puntual, qué aspecto del tema se está desarrollando, Lee con atención el siguiente ejemplo:
Lee el texto y subraya la idea más importante de cada párrafo
El agua es uno de los recursos naturales más valiosos de la humanidad Aunque la mayor parte de nuestro planeta està compuesto por agua. 97% del total es salada, y gran parte del resto està congelada.
Las prácticas de ahorro del agua que utilizamos a diario contribuyen a usar en forma más racional un recurso escaso, ya que muchos habitantes de la Tierra no pueden disfrutarlo en sus casas Pero, al mismo tiempo, aquellas acciones permiten colaborar con la calidad de los servicios de saneamiento y disminuir los gastos del hogar.
¿Por donde comenzamos? El primer paso es identificar donde usamos agua en la casa. Luego, necesitamos decidir que hacer para reducir la cantidad de agua que usamos, ya sea eliminando prácticas y hábitos de desperdicio o mejorando la eficiencia de nuestro uso de agua. Un área que es importante
vigilar es el baño. La mayor parte del agua es desperdiciada. Un ejemplo de ello es dejar correr
En muchos lugares del Peru, el agua es escasa el agua de los caños mientras nos cepillamos los dientes
2. Deduce los subtemas de cada párrafo, y escribalos donde corresponden,
La contaminación sonora es el sonido molesto que puede producir efectos nocivos para una persona o grupo de personas. Son de dos tipos: fisiológicos y psicológicos. La causa principal de este tipo de contaminación es el la industria, la construcción, etc.
Efectos fisiológicos. El ruido, a diferencia de otros contaminantes, puede ocasionar efectos mediatos y acumulativos: el más conocido es la disminución de la audición o hipoacusia. Esta afección se presenta en la persona cuando es expuesta, de forma permanente, a sonidos extremadamente altos, sonidos fuertes o sonidos moderados.
Efectos psicológicos. La conducta del ser humano puede verse afectada por la cantidad de sonidos que recibe, dado que pueden ocasionar estrés y trastornos en la conducta (mayor agresividad, mayor tendencia al movimiento).
RECORDANDO LA TABLA PERIODICA
https://wordwall.net/es/resource/22247856
ACTIVIDAD 1
https://wordwall.net/es/resource/19195433
ACTIVIDAD 2
https://wordwall.net/es/resource/21680746
Video
https://www.youtube.com/watch?v=3ZqmY71q0s4
Actividades
Revisando conceptos
https://emtic.educarex.es/crea/fisica_quimica/sustancia_toxica/desmezclando.html
VIDEO CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS DE LA MATERIA
https://www.youtube.com/watch?v=rnDINXmBdqI
VIDEO CAMBIOS Y FISICOS
https://www.youtube.com/watch?v=yUNl64QGzII
ACTIVIDAD 3 CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS
https://es.liveworksheets.com/kl965079mm
ACTIVIDAD 4
https://es.liveworksheets.com/dm2590812rs
Publicar actividades en el Padlet 4
https://padlet.com/d09257919o/mi-padlet-4-6ksdsruoxfpix0hz
Publicar actividades en el Padlet 5
https://www.youtube.com/watch?v=yg_A80TMhaM
Video 2 El origen del planeta tierra
https://www.youtube.com/watch?v=ZwCc2sWUEpI
Video 3 Eras geológicas
https://www.youtube.com/watch?v=v_RQMfiKNvE
Video 4 Proceso de Hominización
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=G2VcCAAEQso
ACTIVIDADES Y PRACTICAS
PRACTICA 1
https://es.liveworksheets.com/ds2023742it
PRACTICA 2
https://es.liveworksheets.com/yr1450377jv
ACTIVIDAD 3
https://es.liveworksheets.com/kj3145076cp
publicar resultados
PADLET 1
https://padlet.com/mpcsunflower/mi-padlet-distinguido-t57nc39b14ir2in2
¨Padlet 2
https://padlet.com/mpcsunflower/mi-padlet-magn-fico-t6j6vt8xb28fjpo5
VIDEO CINEMATICA 3D: SISTEMA DE REFERENCIA
https://www.youtube.com/watch?v=18F3bqyWBqk
Trayectoria, distancia y desplazamiento
ACTIVIDADES
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=uM0CHV8DdSo
TEST DEL AHORRO
https://agora.uniandes.edu.co/test/test-del-ahorro/
PRACTICA DEL AHORRO
https://es.liveworksheets.com/ee2609433gf
ACTIVIDADES POR PUBLICAR
https://padlet.com/seamarisol/mi-padlet-1-97jx4e01yebr1bn5
https://www.edumedia-sciences.com/es/media/931-de-la-celula-al-organismo
Interactuamos con la celula (esta en ingles)
https://www.cellsalive.com/cells/cell_model_js.htm
Revisamos conceptos de celula y anotamos lo importante
Interactuamos con una bacteria
https://www.cellsalive.com/cells/bactcell_js.htm
web de figuras con los que se pueden interactuar
Actividad
https://es.liveworksheets.com/ob2562336nz
Publicamos nuestras respuestas en el siguiente PADLET
https://padlet.com/seamarisol/mi-padlet-2-14hyrfnlsk3pgfz7
Power point con celulas
Actividades interactivas
https://es.liveworksheets.com/ob2562336nz
Actividades interactivas 2
https://es.liveworksheets.com/hm1560344fq
Actividad interactiva 3
https://wordwall.net/es/resource/15965818
TAREA 1
Descargar el documento para editar sobre el tema de la celula y desarrollar las preguntas
PUBLICAR SUS RESULTADOS EN EL SIGUIENTE PADLET
https://padlet.com/mpcsunflower/mi-padlet-brillante-xkdkepwmgxf1s2ag
VIDEO LOS ELEMENTOS DE LA TABLA PERIODICA
https://www.youtube.com/watch?v=60go-4haeXw
https://www.youtube.com/watch?v=UU--KasV5U8
INTERACTUAMOS CON LA TABLA PERIODICA
https://www.fishersci.es/es/es/periodic-table.html
https://ptable.com/?lang=es#Propiedades
CONSTRUIREMOS TABLA PERIODICA CON UN SIMULADOR
https://phet.colorado.edu/es/simulations/build-an-atom
ACTIVIDAD 2
https://www.middleschoolchemistry.com/espanol/capitulo4/leccion1/
Los estudiantes colocarán una carga estática en una tira de plástico empujándola entre los dedos. Verán que se atrae el plástico hacia los dedos. A los estudiantes se les presentará la idea de que, al frotar la tira con los dedos, se provocó que los electrones se trasladaran desde la piel hacia el plástico y le dieran al plástico una carga negativa y a su piel una carga positiva. A través de estas actividades, los estudiantes conocerán algunas de las características de los electrones, protones y neutrones, que componen los átomos.
Los estudiantes podrán explicar, en términos de electrones y protones, por qué a un objeto cargado lo atrae o repele otro objeto cargado. También podrán explicar por qué un objeto cargado puede incluso verse atraído por un objeto sin carga. Los estudiantes también podrán explicar que la atracción entre protones positivos y electrones negativos mantiene unido a un átomo.
Descargue la hoja de actividades del estudiante y distribuya una por estudiante cuando se especifique en la actividad. La hoja de actividades servirá como componente “Evaluador” de cada plan de la lección 5-E.
Asegúrese de que tanto usted como los estudiantes usen gafas con el ajuste adecuado.
TABLA PERIODICA
TEMA FRACCIONES
https://www.youtube.com/watch?v=LgMptyzudXU
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
PRACTICA 1 CORTA FIGURAS EN PARTES IGUALES
PRACTICA 2 SUMA FRACCIONES CON DENOMINADORES COMUNES
PRACTICA 3 RESTA DE FRACCIONES CON DENOMINADORES COMUNES
PRACTICA EN LIVEWORKSHET
https://es.liveworksheets.com/lb1618731rv
Para publicar las calificaciones de las actividades:
Pedro un
estudiante muy destacado del 4to D, desea ayudar a sus compañeros del aula en
la elaboración de la tabla de frecuencias y el grafico estadístico ¿Cómo
ayudamos a Pedro?
Revisamos conceptos
Revisamos los videos
https://www.youtube.com/watch?v=MB4GdIft-Vw
https://www.youtube.com/watch?v=rU9C3Fs16hc
https://www.youtube.com/watch?v=lS4RkQ8BBRU
https://www.youtube.com/watch?v=yWA00G1kDKE
Publicamos las actividades
https://padlet.com/huisario/matematizando-la-realidad-q2smuigy2ude9s2w
https://padlet.com/huisario/divirtiendose-con-la-matematica-zog6vjg4pebf38ww
METACOGNICION PREGUNTAS
¿QUÉ HE APRENDIDO?
¿QUÉ PASOS HE SEGUIDO?
¿PARA QUÉ ME HA SERVIDO?
¿EN QUÉ OTRAS SITUACIONES PUEDO UTILIZARLO?
VIDEO MOTIVADOR
https://www.youtube.com/watch?v=f5js2LSAZfQ
VIDEO MOTIVADOR 2
CÓMO hacer
un PLAN de ACCIÓN para MEJORAR tus FINANZAS
https://www.youtube.com/watch?v=TwYKkRlLbLw
ACITVIDAD CREAR TU PLAN DE ACCION DESCARGAR EL DOCUMENTO
https://www.youtube.com/watch?v=IfGPV9kLycs&t=46s
REVISAR ASPECTOS TEORICOS REVISAR
ACTIVIDADES REALIZAR EL TEST (OPCIONAL)
PADLET DE ACTIVIDADES
https://padlet.com/d09257919o/mi-padlet-divino-h7nvi646dup1w1mj
