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viernes, 2 de octubre de 2026
jueves, 1 de octubre de 2026
miércoles, 30 de septiembre de 2026
4TO D KHAN ACADEMY PRISMAS VOLUMEN
QUIZIZZ O WAYGROUND
GEOGEBRA 1
Explora el volumen de un sólido formado por dos prismas rectangulares. Descubre cómo cambian la fórmula y el volumen al modificar las dimensiones y la orientación.
GEOGEBRA 2
PUBLICAR EN EL PADLET EL PRISMA RECTANGULAR
martes, 29 de septiembre de 2026
lunes, 28 de septiembre de 2026
viernes, 25 de septiembre de 2026
VIERNES 25 GINKANA PRIALINA
CELEBRANDO CON MUCHO ENTUSIAMO Y ALGARABIA LA SEMANA DE LA JUVENTUD Y EL DEPORTE
Durante la Semana de la Juventud, nuestros alumnos participaron con gran entusiasmo en la tradicional ginkana escolar, disfrutando de juegos como los encostalados, las ollitas y otras dinámicas que despertaron risas y alegría en cada equipo.
Más allá de la diversión, esta actividad permitió demostrar valores fundamentales como el respeto, la cooperación, la alegría y la sana competencia, fortaleciendo la unión entre compañeros y reafirmando el espíritu juvenil que caracteriza a nuestra comunidad educativa.
La ginkana no solo fue un espacio de recreación, sino también una oportunidad para vivir la juventud con entusiasmo y responsabilidad, recordándonos que cada juego es también una lección de convivencia y respeto mutuo.
3RO E KHAN ACADEMY CIENCIA Y TECNOLOGIA PROF HECTOR
PUBLICAR EN EL PADLET EL AVANCE EN MINUTOS DE LA PLATAFORMA KHAN ACADEMY
https://padlet.com/hectorcapa3/mi-padlet-espectacular-s023x3frt206uv8h24wv
jueves, 24 de septiembre de 2026
2doE Khan Academy Ciencia y tecnología Prof. Eliseo
ACTIVIDAD 1 HACER UNA CAPTURA DE PANTALLA DEL AVANCE DE ACTIVIDADES EN KHAN ACADEMY
PUBLICAR EN EL PADLET
https://padlet.com/eliseo16116/mi-padlet-despampanante-s023gm8n4luwahm2gg8e
2DO F KHAN ACADEMY CIENCIA Y TECNOLOGIA PROF ELISEO
ACTIVIDAD 1 HACER UNA CAPTURA DE PANTALLA DEL AVANCE DE ACTIVIDADES EN KHAN ACADEMY
PUBLICAR EN EL PADLET
https://padlet.com/eliseo16116/mi-padlet-despampanante-s023gm8n4luwahm2gg8e
miércoles, 23 de septiembre de 2026
4to E KHAN ACADEMY CIENCIA Y TECNOLOGIA MISS NATIVIDAD
ACTIVIDAD 1
HACER CAPTURA DE PANTALLA DEL AVANCE DE TU KHAN ACADEMY
video 1 TRANSFERENCIA DE CALOR
1.-¿Qué es la temperatura según el video y cómo se relaciona con la energía cinética de las partículas?
2.-¿Por qué el plato comienza a calentarse cuando se coloca sobre él una rebanada de pizza recién salida del horno?
3.-¿Qué es el calor y en qué dirección se transfiere entre dos objetos con diferentes temperaturas?
4.-¿Qué sucede con las partículas del objeto más caliente y las del objeto más frío cuando chocan entre sí?
5.-¿Qué es el equilibrio térmico y en qué momento se alcanza en el sistema pizza-plato?
6.-¿Por qué el texto menciona que la pizza puede ser útil para aprender sobre transferencia de calor y equilibrio térmico?
5TO E KHAN ACADEMY ENERGIA MAGNETISMO CAMPO ELECTROMAGNETICO MISS NATIVIDAD
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VIDEO 1 ENERGIA POTENCIAL Y POSICION
1¿Qué es la energía según el repaso que se hace en el texto?
2.-¿Cómo se define el concepto de "campo" en física, según el texto, y qué permite explicar?
3.-¿Qué ocurre con la energía almacenada en el campo cuando las cargas se mueven en la dirección de las fuerzas que el campo ejerce sobre ellas?
4.-¿Cómo se puede aumentar la energía almacenada en el campo eléctrico formado por dos cargas, según el ejemplo del texto?
5.-¿Por qué se menciona que el concepto de "campo" no es del todo óptimo en relatividad general, y qué relación tiene esto con Einstein?
VIDEO 2 MAGNETISMO Y CAMPOS MAGNETICOS
1.-¿Cuál es el origen etimológico del nombre "magnetita" y qué relación tiene con la Antigua Grecia?
2.-¿Qué se cree que magnetiza de forma natural a la magnetita, y por qué es importante la orientación cuando interactúan dos piezas magnetizadas?
3.-¿Cómo se inventó la primera brújula en la antigua dinastía Han y qué permitió descubrir sobre la Tierra?
4.-¿Qué es el campo magnético según Michael Faraday y cómo se puede visualizar mediante limaduras de metal sobre una hoja de papel?
5.-¿Qué sucede cuando se parte un imán por la mitad y qué revela esto sobre la naturaleza de los polos magnéticos?
https://www.educaplus.org/game/campo-magnetico-alrededor-de-un-iman
https://aulaquest.com/s/fisica/magnetismo/index.php
https://www.luisllamas.es/simulador-campo-magnetico/
VIDEO 3 LEY DE LENZ
BLOG
https://www.ingenierizando.com/electronica/ley-de-lenz/
https://physics-simulations.org/es/simulacion/ley-de-lenz/
https://api.elysiatools.com/es/visualizations/lenz-law
ACTIVIDAD FINAL EDUCAPLAY. PUBLICAR SU RESULTADO EN EL PADLET
https://www.educaplay.com/learning-resources/30705342-conservacion_de_la_energia.html
https://padlet.com/d09702819o1/plan-lector-s023pcj9ai7gugp4nlh9
5TO F KHAN ACADEMY CIENCIA Y TECNOLOGIA ENERGIA MAGNETISMO MISS NATIVIDAD
VIDEO 1 ENERGIA POTENCIAL Y POSICION
1¿Qué es la energía según el repaso que se hace en el texto?
2.-¿Cómo se define el concepto de "campo" en física, según el texto, y qué permite explicar?
3.-¿Qué ocurre con la energía almacenada en el campo cuando las cargas se mueven en la dirección de las fuerzas que el campo ejerce sobre ellas?
4.-¿Cómo se puede aumentar la energía almacenada en el campo eléctrico formado por dos cargas, según el ejemplo del texto?
5.-¿Por qué se menciona que el concepto de "campo" no es del todo óptimo en relatividad general, y qué relación tiene esto con Einstein?
VIDEO 2 MAGNETISMO Y CAMPOS MAGNETICOS
1.-¿Cuál es el origen etimológico del nombre "magnetita" y qué relación tiene con la Antigua Grecia?
2.-¿Qué se cree que magnetiza de forma natural a la magnetita, y por qué es importante la orientación cuando interactúan dos piezas magnetizadas?
3.-¿Cómo se inventó la primera brújula en la antigua dinastía Han y qué permitió descubrir sobre la Tierra?
4.-¿Qué es el campo magnético según Michael Faraday y cómo se puede visualizar mediante limaduras de metal sobre una hoja de papel?
5.-¿Qué sucede cuando se parte un imán por la mitad y qué revela esto sobre la naturaleza de los polos magnéticos?
https://www.educaplus.org/game/campo-magnetico-alrededor-de-un-iman
https://aulaquest.com/s/fisica/magnetismo/index.php
https://www.luisllamas.es/simulador-campo-magnetico/
VIDEO 3 LEY DE LENZ
BLOG
https://www.ingenierizando.com/electronica/ley-de-lenz/
https://physics-simulations.org/es/simulacion/ley-de-lenz/
https://api.elysiatools.com/es/visualizations/lenz-law
ACTIVIDAD FINAL EDUCAPLAY. PUBLICAR SU RESULTADO EN EL PADLET
https://www.educaplay.com/learning-resources/30705342-conservacion_de_la_energia.html
martes, 22 de septiembre de 2026
1RO E KHAN ACADEMY PROF ELISEO
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1.-¿Cuál es la estructura
básica de una bacteria y qué organelos u estructuras celulares la componen?
2.-¿Qué diferencias existen
entre las bacterias y las arqueas, a pesar de que ambas son organismos
procariotas?
3.-¿Qué beneficios aportan
las bacterias al ser humano y al medio ambiente? Menciona al menos dos
ejemplos.
4.-¿Qué bacterias son
perjudiciales para la salud y qué enfermedades pueden causar?
5.-¿En qué consiste la
reproducción por fisión binaria y por qué es el mecanismo principal de
reproducción de los procariotas?
6.-¿Cuáles son las principales
diferencias entre células procariotas y eucariotas en cuanto a estructura y
organización celular?
8.- ¿Qué funciones
beneficiosas cumplen las bacterias que forman parte de la microbiota humana?
9.-¿Cómo se establece la
relación entre las bacterias y el ser humano: es simbiótica, mutualista o
comensal? Explica por qué.
10.- ¿Qué factores pueden
alterar el equilibrio de las bacterias que viven en nuestro cuerpo y qué
consecuencias puede tener para la salud?
11.- ¿Qué diferencia hay entre
las bacterias beneficiosas que viven en nosotros y las bacterias patógenas que
causan enfermedades?
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https://padlet.com/eliseo16116/mi-padlet-despampanante-s023gm8n4luwahm2gg8e
1RO D KHAN ACADEMY CIENCIA Y TECNOLOGIA PROF ELISEO
PREGUNTAS
1.-¿Cuál es la estructura
básica de una bacteria y qué organelos u estructuras celulares la componen?
2.-¿Qué diferencias existen
entre las bacterias y las arqueas, a pesar de que ambas son organismos
procariotas?
3.-¿Qué beneficios aportan
las bacterias al ser humano y al medio ambiente? Menciona al menos dos
ejemplos.
4.-¿Qué bacterias son
perjudiciales para la salud y qué enfermedades pueden causar?
5.-¿En qué consiste la
reproducción por fisión binaria y por qué es el mecanismo principal de
reproducción de los procariotas?
6.-¿Cuáles son las principales
diferencias entre células procariotas y eucariotas en cuanto a estructura y
organización celular?
PUBLICAR EN EL PADLET
https://padlet.com/eliseo16116/mi-padlet-despampanante-s023gm8n4luwahm2gg8e
4TO D KHAN ACADEMY CIENCIA Y TECNOLOGIA
ACTIVIDAD 1
HACER CAPTURA DE PANTALLA DEL AVANCE DE TU KHAN ACADEMY
video 1 TRANSFERENCIA DE CALOR
1.-¿Qué es la temperatura
según el video y cómo se relaciona con la energía cinética de las partículas?
2.-¿Por qué el plato comienza
a calentarse cuando se coloca sobre él una rebanada de pizza recién salida del
horno?
3.-¿Qué es el calor y en qué
dirección se transfiere entre dos objetos con diferentes temperaturas?
4.-¿Qué sucede con las
partículas del objeto más caliente y las del objeto más frío cuando chocan
entre sí?
5.-¿Qué es el equilibrio
térmico y en qué momento se alcanza en el sistema pizza-plato?
6.-¿Por qué el texto menciona
que la pizza puede ser útil para aprender sobre transferencia de calor y
equilibrio térmico?
5TO D KHAN ACADEMY CIENCIA Y AMBIENTE
VIDEO 1 ENERGIA POTENCIAL Y POSICION
1¿Qué es la energía según el repaso que
se hace en el texto?
2.-¿Cómo se define el concepto de
"campo" en física, según el texto, y qué permite explicar?
3.-¿Qué ocurre con la energía almacenada
en el campo cuando las cargas se mueven en la dirección de las fuerzas que el
campo ejerce sobre ellas?
4.-¿Cómo
se puede aumentar la energía almacenada en el campo eléctrico formado por dos
cargas, según el ejemplo del texto?
5.-¿Por qué se menciona que el concepto
de "campo" no es del todo óptimo en relatividad general, y qué
relación tiene esto con Einstein?
VIDEO 2 MAGNETISMO Y CAMPOS MAGNETICOS
https://www.educaplus.org/game/campo-magnetico-alrededor-de-un-iman
https://aulaquest.com/s/fisica/magnetismo/index.php
https://www.luisllamas.es/simulador-campo-magnetico/
ACTIVIDAD FINAL EDUCAPLAY. PUBLICAR SU RESULTADO EN EL PADLET
https://www.educaplay.com/learning-resources/30705342-conservacion_de_la_energia.html
lunes, 21 de septiembre de 2026
viernes, 18 de septiembre de 2026
4TO E KHAN ACADEMY CIENCIA Y TECNOLOGIA (DXT)
PLAN LECTOR
Lectura
El investigador Paul Pietsch llegó a demostrar que la actividad física está bajo el control directo del cerebro. Para ello, Pietsch le sacó el cerebro a una salamandra (un pequeño animal que normalmente se alimenta de lombrices y otros invertebrados) y trasplantó en su lugar el cerebro de una pequeña "rana leopardo", un animalito que se alimenta de vegetales. Tras el éxito de la operación, la salamandra sobrevivió, y desde entonces rehusó comer lombrices; solo comió los vegetales que suele comer la rana leopardo.
Este singular experimento demuestra que el cerebro, o la mente en el caso de los seres humanos, regula los hábitos y la conducta de una persona. Somos según lo que pensamos. Si nuestra mente alberga sentimientos de tristeza, de egoísmo o de maldad, así será también nuestro comportamiento. Pero si mentalmente somos alegres, optimistas y bondadosos, nuestra conducta será de la misma indole.
Conversamos sobre lo leído
Preguntas básicas:
1.-¿Hubo algo que te haya gustado de la lectura?
2.-¿Qué fue lo que más te llamó la atención?
3.-¿Recomendarías esta lectura a tus amigas o amigos? ¿Cómo?
4.-¿Qué dato o información de la lectura te pareció más interesante?
5.-¿Alguna cualidad mencionada en la lectura te recuerda a alguien que conoces?
¿Por qué?
6.-Busca otra frase o pensamiento sobre la influencia de la mente en el cuerpo.
Elegir una de las preguntas insertar una imagen apropiada a tu respuesta y publicarlos en el padlet
jueves, 17 de septiembre de 2026
miércoles, 16 de septiembre de 2026
INAGURACION DE LA SEMANA DE LA JUVENTUD Y DEL DEPORTE
¡La inauguración fue sinónimo de algarabía y entusiasmo! Todos dieron lo mejor de sí para presentar al mejor grupo, esta vez representando valores como la honestidad, la alegría y el respeto, entre otros. Así demostraron orden y disciplina durante toda la actividad de inauguración. Las mascotitas derrocharon entusiasmo y gracia.
Se valora el deporte, el trabajo en equipo y la disciplina; la vuelta olímpica refleja el compromiso de todos los estudiantes de participar respetando las reglas, demostrando así que el deporte une y forma.
5TO E KHAN ACADEMY MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO MISS NATIVIDAD
VIDEO KHAN ACADEMY
PUBLICAR EN EL PADLET SUS RESPUESTAS
https://padlet.com/d09702819o1/ciencia-y-tecnologia-s023gl8zzf518tefkuuc
¿Qué es un campo magnético?
☐ A) La región donde actúa una fuerza magnética.
☐ B) El espacio donde no existe ningún tipo de fuerza.
☐ C) La zona donde solamente actúa la gravedad.
☐ D) La región donde se produce electricidad.
2. ¿Cuál de los siguientes objetos produce un campo magnético?
☐ A) Un imán.
☐ B) Un vaso de vidrio.
☐ C) Una regla de plástico.
☐ D) Una hoja de papel.
3. Las líneas de campo magnético de un imán, en el exterior del imán, se dirigen:
☐ A) Del polo sur al polo norte.
☐ B) Del polo norte al polo sur.
☐ C) En una sola dirección vertical.
☐ D) No tienen ninguna dirección.
4. ¿Qué ocurre cuando se acercan dos polos magnéticos iguales?
☐ A) Se atraen.
☐ B) Se repelen.
☐ C) Se unen formando un solo polo.
☐ D) Pierden completamente su magnetismo.
5. ¿Qué sucede cuando circula corriente eléctrica por un conductor?
☐ A) Se produce un campo magnético alrededor del conductor.
☐ B) Desaparece el campo eléctrico.
☐ C) El conductor deja de tener corriente.
☐ D) Se convierte necesariamente en un imán permanente.
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